emadaescu20
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a) Stabileşte, prin numerotare, ordinea ideilor principale din textul dat. Directorul reuşeşte să intre în clasă. Noua înfățișare a domnului Fiorosu distruge sala de clasă. Din cauza ploii, domnul Fiorosu se transformă într-un monstru. Copiii sunt încântaţi de noul învățător. Directorul le prezintă copiilor noul învăţător. Directorul încearcă să intre în clasă, dar nu reușește. O rază de soare cade pe nasul domnului Fiorosu şi îl transformă din nou într-un om slăbuț.​

Sagot :

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