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Leia o poema A PESCA, de Affonso Romano Sant’Anna

O anil

o anzol

o azul


o silêncio

o tempo

o peixe


a agulha

vertical

mergulha


a água

a linha

a espuma


4 - Que classes de palavras predominam na composição do poema?


5 - A partir destas palavras, é possível construir o sentido(significado) do poema? Justifique.


6 - Que efeitos de sentido são produzidos pelas palavras de cada estrofe em relação à cronologia das ações da pescaria?


7 Existem elos coesivos (ligações) entre os versos e estrofes?


8 - É possível o leitor estabelecer sentido a partir da forma como o poema foi construído? Ou seja, sem os elos coesivos? Pode-se dizer que é um texto coerente? Justifique.


9 Que palavras do poema se relacionam diretamente com pescaria sendo seus hipônimos?

Sagot :

isabeelyramos

Resposta:

4)artigo

5) ñ sei

6)sim, pois as palavras estão resumindo as ações que são execultados na pescaria

7)ñ

8)é possível estabelecer sentido a esse poema sem os elos coesivos e ñ podemos dizer que ele é um texto coerente

9)ñ sei

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