Ao longo de sua história, a Educação Física priorizou os conteúdos em dimensão quase que exclusivamente procedimental, o saber fazer, e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser. É preciso ir além da prática e conscientizar o aluno da importância dessa disciplina na escola. Assinale a alternativa que mais se aproxima do dever da Educação Física escolar.

Escolha uma opção:
a. O professor de Educação Física precisa compreender que não devem ser fornecidas informações significativas ao aluno sobre política, história e sociedade para que ele possa analisar criticamente a violência (no futebol ou em outra modalidade).
b. A Educação Física na escola deve permitir ao aluno somente o desenvolvimento das capacidades físicas e habilidades motoras.
c. É papel da Educação Física introduzir e integrar o aluno na cultura corporal do movimento e formar um cidadão capaz de se posicionar criticamente diante das novas formas de cultura.
d. A Educação Física deve fornecer um rico repertório motor, havendo interação com poucos assuntos do cotidiano do aluno.
e. A Educação Física deve discutir apenas assuntos relacionados à saúde; afinal, grande parte de suas práticas remete aos benefícios que ela proporciona ao corpo do aluno.