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4)
O ambiente escolar tem uma grande responsabilidade na formação cidadã dos jovens e adolescentes, infelizmente alguns educadores relutam em compreender a juventude e buscam enquadrá-la em modelos desconectados às diversas vivências, negando os saberes que antecedem a chegada dos alunos na escola. Pense no seguinte estudo de caso: A escola de Ensino Médio de uma cidade no interior de São Paulo, recebeu cinco adolescentes bolivianos. Após 4 meses, durante o acompanhamento da coordenadora do projeto eles fizeram o seguinte relato: “estamos nos esforçando para aprender a nova língua e acompanhar as disciplinas. Entretanto estamos percebendo que não somos bem vindos na escola, porque alguns alunos sempre nos insultam durante o intervalo ou nos corredores. Os professores não nos permitem manifestar durante as aulas, nem que comentemos a respeito de nossa cultura, nossos valores e o conhecimento que já temos. Para não criar nenhum conflito, não nos manifestamos quanto aos insultos e abaixamos a cabeça e nem insistimos com os professores. Más esta situação nos deixa tristes.”



Neste contexto, são considerados conceitos fundamentados de acordo com o estudo desta unidade:



I. O movimento de assimilação dos alunos bolivianos.

II. O movimento de aculturação dos alunos bolivianos.

III. O processo de dominação e bullying dos alunos brasileiros.

IV. O processo de poder e dominação dos professores brasileiros.

É correto o que se afirma em

Selecione uma alternativa:
a)
I e II, apenas.

b)
II e III, apenas.

c)
I, II e IV, apenas.

d)
I, III e IV, apenas.

Sagot :

juliaponciano65

Resposta:

b)

Explicação:

ambiente escolar tem uma grande responsabilidade na formação cidadã dos jovens e adolescentes, infelizmente alguns educadores relutam em compreender a juventude e buscam enquadrá-la em modelos desconectados às diversas vivências, negando os saberes que antecedem a chegada dos alunos na escola. Pense no seguinte estudo de caso: A escola de Ensino Médio de uma cidade no interior de São Paulo, recebeu cinco adolescentes bolivianos. Após 4 meses, durante o acompanhamento da coordenadora do projeto eles fizeram o seguinte relato: “estamos nos esforçando para aprender a nova língua e acompanhar as disciplinas. Entretanto estamos percebendo que não somos bem vindos na escola, porque alguns alunos sempre nos insultam durante o intervalo ou nos corredores. Os professores não nos permitem manifestar durante as aulas, nem que comentemos a respeito de nossa cultura, nossos valores e o conhecimento que já temos. Para não criar nenhum conflito, não nos manifestamos quanto aos insultos e abaixamos a cabeça e nem insistimos com os professores. Más esta situação nos deixa tristes.”

Neste contexto, são considerados conceitos fundamentados de acordo com o estudo desta unidade:

I. O movimento de assimilação dos alunos bolivianos.

II. O movimento de aculturação dos alunos bolivianos.

III. O processo de dominação e bullying dos alunos brasileiros.

IV. O processo de poder e dominação dos professores brasileiros.

É correto o que se afirma em

Selecione uma alternativa:

a)

I e II, apenas.

b)

II e III, apenas.

c)

I, II e IV, apenas.

d)

I, III e IV, apenas.

cristianebrumeandre

Resposta:

4) O ambiente escolar tem uma grande responsabilidade na formação cidadã dos jovens e adolescentes, infelizmente alguns educadores relutam em compreender a juventude e buscam enquadrá-la em modelos desconectados às diversas vivências, negando os saberes que antecedem a chegada dos alunos na escola. Pense no seguinte estudo de caso: A escola de Ensino Médio de uma cidade no interior de São Paulo, recebeu cinco adolescentes bolivianos. Após 4 meses, durante o acompanhamento da coordenadora do projeto eles fizeram o seguinte relato: “estamos nos esforçando para aprender a nova língua e acompanhar as disciplinas. Entretanto estamos percebendo que não somos bem-vindos na escola, porque alguns alunos sempre nos insultam durante o intervalo ou nos corredores. Os professores não nos permitem manifestar durante as aulas, nem que comentemos a respeito de nossa cultura, nossos valores e o conhecimento que já temos. Para não criar nenhum conflito, não nos manifestamos quanto aos insultos e abaixamos a cabeça e nem insistimos com os professores. Más esta situação nos deixa tristes. ”

Neste contexto, são considerados conceitos fundamentados de acordo com o estudo desta unidade:

I. O movimento de assimilação dos alunos bolivianos.

II. O movimento de aculturação dos alunos bolivianos.

III. O processo de dominação e bullying dos alunos brasileiros.

IV. O processo de poder e dominação dos professores brasileiros.

É correto o que se afirma em

Alternativas:

a) I e II, apenas.

b) II e III, apenas.

c) I, II e IV, apenas.

d) I, III e IV, apenas.

e) II, III e IV, apenas.

Explicação:

II. O movimento de aculturação dos alunos bolivianos.

III. O processo de dominação e bullying dos alunos brasileiros.

IV. O processo de poder e dominação dos professores brasileiros.

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