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como afirma tardif a relação dos docentes com os saberes não se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos da constituídos sua prática integrada diferentes saberes com os quais o corpo docente mantém diferentes relações. definir o saber docente como saber plural formado pelo amálgama mais ou menos coerente de saberes disciplinares curriculares e experiências

Sagot :

Segundo as perspectivas educacionais contemporâneas, o docente não pode ser visto como um mero transmissor de saberes, mas sim, como o indivíduo responsável pelo desenvolvimento de uma visão crítica acerca do mundo, nos seus alunos.

Isso porque o educando deve apresentar questionamentos e uma educação ativa, por intermédio de perguntas, abordagens, diálogos e debates no âmbito educacional e escolar.

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