A partir das abordagens pedagógicas existentes, uma delas visa proporcionar à criança e ao aluno condições para que a Educação Física esteja voltada para o desenvolvimento de seu comportamento motor desenvolvido através da interação entre diversificação e complexidade dos movimentos. Para tal, a aula deve ter uma proposta inicial, uma parte principal e uma volta à calma. Essa estrutura visa permitir a adaptação e atendimento às habilidades motoras específicas. Esse fundamento pode ser encontrado na abordagem:

Humanista.
Crítico-Superadora.
Construtivista.
Crítico-Emancipatória.
Desenvolvimentista,