Com base no texto Educação e Direitos Humanos: formação de professores e práticas escolares do livro Ética e Cidadania: Construindo Valores na Escola e na Sociedade. O trabalho realizado com direitos humanos em escolas públicas de São Paulo exige o fomento de práticas que induzam a um modo de vida tido como valoroso, ou seja, buscar formas de viabilização de práticas educativas que resultem no ensino não de meras informações ou conceitos, mas de:



Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.


Produção das relações sociais, políticas e humanas.


Papel teórico de natureza pragmática e descritiva.


Condutas guiadas pelos ideais valorativos dos direitos humanos.


Visão ideológica comercial de um programa de ação.


Construção teórico científica com base em pesquisas científicas.