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A tendência do novo método surge em decorrência da repercussão, disseminação e institucionalização do livro “Testes ABC”, que foi escrito por M. B. Lourenço Filho, em 1934. A disseminação e a institucionalização do livro ocorreram por conta das novas bases psicológicas de alfabetização. O método global utilizava os ‘testes de ABC’, composto de oito provas e tinha uma finalidade.

Sagot :

Resposta:

Medir o nível de maturidade das crianças para classificá-los para a alfabetização.

Explicação:

Oito provas que compõem os testes ABC, como forma de medir o nível de maturidade necessária ao aprendizado da leitura e escrita, a fim de classicar os alfabetizandos, visando à organização de classes homogêneas e à racionalização e ecácia da alfabetização (MORTATTI, 2006, p. 9).

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