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Sagot :
Algumas instituições conseguiram possibilitar um desenvolvimento amplo das práticas educacionais remotas, porém, algumas escolas não conseguiram apresentar propostas que de fato transformassem o espaço doméstico em um ambiente positivo para o estudo.
Como identificamos se a escola ofereceu o suporte necessário?
Identificamos que os educadores de diferentes instituições ao redor do Brasil se disponibilizaram para auxiliar os alunos das instituições matriculadas, porém, para que esses últimos dois anos tivessem sido de fato efetivos, seria importante que os alunos cumprissem o ano letivo de forma contínua, o que acabou não sendo o caso, e, atualmente, (2022) as políticas educacionais vem tentando reestabelecer esse atraso.
Mais sobre a educação EaD na pandemia:
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