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Nas aulas do componente Projeto de Vida há necessidade de que o estudante vá além da elaboração de um plano: é preciso que ele se autoconheça, se autovalorize, identifique e entenda que possui fragilidades e qualidades. Nesse sentido, as aulas deverão possibilitar aos estudantes:

Sagot :

Matheusieti

Analisando o projeto de vida,  o educador terá a capacidade de desenvolver e melhorar sua prática didática, e aumentará seu conhecimento como professor, valendo levar em consideração o desenvolvimento pessoal do mesmo além das experiências desenvolvidas no processo de estudo. Letra E.

O projeto de vida está associado a todos os campos que o indivíduo vive

Nota-se que o projeto de vida sobre o trabalho dos sonhos está justamente na oportunidade de crescer financeiramente e profissionalmente, tendo tempo para curtir com a família, estudar novos saberes, além de ter tempo para a prática dos hobbies.

Mais sobre o projeto de vida:

https://brainly.com.br/tarefa/22812705

#SPJ4

As alternativas:

a. Um espaço de trabalho sempre individual, com pouco tempo reservado para troca e construção coletiva.

b. Tempo exclusivo para tratar dos caminhos que pretendem seguir profissionalmente.

c. Ter mais consciência sobre si, melhor relacionamento com os outros e mais responsabilidade em relação ao coletivo; desenvolver habilidade de gestão do tempo e organização pessoal; fortalecer o senso de compromisso com sua comunidade; pensar em possibilidades para futuro considerando apenas as oportunidades de trabalho de sua região.

d. Refletir sobre seus objetivos de vida de modo a entender que o primeiro plano que desenharem para seu futuro deverá ser seguido. Alterações não são possíveis nessa trajetória.

e. Intensificar os processos de reflexão para planejar e alcançar seus objetivos presentes e futuros; desenvolver a gestão do próprio tempo e a organização pessoal; ter mais consciência sobre si, melhor relacionamento com os outros e mais responsabilidade em relação ao coletivo; fortalecer o senso de compromisso com a comunidade; ampliar o repertório sobre as possibilidades para o futuro, considerando o mundo do trabalho e a vida acadêmica; e desenvolver a capacidade de tomar decisões e defendê-las com assertividade.

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emas15

Resposta:

Explicação:

c.

Intensificar os processos de reflexão para planejar e alcançar seus objetivos presentes e futuros; desenvolver a gestão do próprio tempo e a organização pessoal; ter mais consciência sobre si, melhor relacionamento com os outros e mais responsabilidade em relação ao coletivo; fortalecer o senso de compromisso com a comunidade; ampliar o repertório sobre as possibilidades para o futuro, considerando o mundo do trabalho e a vida acadêmica; e desenvolver a capacidade de tomar decisões e defendê-las com assertividade.

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