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1) As palavras "isso" e
"essa" são importantes na coesão de um texto. A que classe gramatical elas pertencem?
2) No texto,
"assim" é um advérbio de modo. Quando a autora escreve
... andava meio assim", como, de fato, ela se sentia?
(Leve em conta o que ela escreve da 3a frase do texto em diante.)
3) No texto, a autora (Lia Luft) escreve entre aspas alguns recados que recebe de seus leitores. Escolha um deles e o transforme
em uma "mini" carta, na qual você utilize todos os elementos típicos da carta: Local, data, vocativo, saudação final e assinatura.
Invente o que for necessário, mas com coerência em relação à mensagem do recado que escolheu transformar em carta.
4) "Há os textos que parecem passar despercebidos, outros rendem um montam de recados..."
Utilize uma conjunção para unir as ideias separadas pela vírgula nessa passagem, sem mudar o seu sentido.
5) Que figura de linguagem existe em "Palavras são meu jeito mais secreto de calar"? Justifique.




Por favor me ajudem
Preciso disso até amanhã porém não estou conseguindo fazer

Sagot :

lucasbenvenutox

Resposta:

1)Pronome Demonstrativo,2)(preciso do texto),4)"já",5)Paradoxo

Explicação:

1)Sim, de facto, a palavra "isso" e "essa" é um pronome demonstrativo, pois é um pronome «que tem um valor deítico ou anafórico, estabelecendo a sua referência tendo em conta a sua relação de proximidade ou distância com, por exemplo, um participante do discurso ou um antecedente textual» (Dicionário Terminológico).

2)Advérbio de modo:

Ajuda a especificar a maneira como a ação dos verbos foi feita. São palavras como “bem”, “mal”, “melhor”, “pior”, “devagar”, “rápido”, entre outras. Quando se acrescenta o sufixo –mente a muitos adjetivos, estes passam a ser advérbios de modo.

4)"Há os textos que parecem passar despercebidos JÁ outros rende um montam de recados..."

5)O paradoxo é uma figura de linguagem que remete a aproximação de palavras contrárias que expressam ideias contraditórias. É também denominada também de oximoro e recebe a classificação de figura de pensamento.

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