1. Com o objetivo de alfabetizar cientificamente os alunos em sala de aula, os docentes precisam estar atentos a algumas habilidades específicas que podem ser agrupadas em três blocos. Esse conjunto de habilidades é chamado de “Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica”, uma vez que fornece as bases necessárias e que devem ser consideradas no momento de elaboração e planejamento das propostas de aulas que tendam à alfabetização científica.

Sobre a temática, relacione adequadamente as afirmações presentes na coluna da esquerda aos conteúdos presentes na coluna da direita.

1. Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais
2. Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam a prática
3. Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente

I. Esse eixo aponta a necessidade de assimiliar as aplicações dos saberes construídos pelas ciências levando em consideração as ações desencadeadas pela aplicação desses saberes.
II. Esse eixo está ligado à ideia de que a ciência é um conjunto de conhecimentos que está em constante mutação a partir do processo de aquisição e análise de dados, síntese e decodificação dos resultados que geram os saberes.
III. A relevância se encontra na necessidade imposta de assimilar os conceitos-chave como uma forma de ser capaz de compreender até mesmo as informações pequenas e as situações do cotidiano.

Assinale a alternativa que apresenta adequadamente as relações entre os dois grupos de informação.

a. 1-I; 2-II; 3-III.

b. 1-III; 2-II; 3-I. (Resposta B)

c. 1-II; 2-I; 3-III.

d. 1-I; 2-III; 3-II.

e. 1-III; 2-I; 3-II.